26 июня, вторник. Национальный Союз Студентов провёл пикет «Против профанации — за достойное образование!» у здания Министерства образования РФ (ул. Тверская, 11). Основной темой пикета был протест против повсеместного введения в учебных заведениях России так называемого «единого государственного экзамена» (ЕГЭ), уже давно вызывающего нарекания как со стороны опытных преподавателей, так и учащихся. Также члены НСС высказали свой протест против повсеместного введения тестирования как основного способа оценки знаний в школах и вузах — по мнению специалистов, тесты «подходят» в лучшем случае половине учащихся. Другим же значительно проще и менее волнительно отвечать преподавателям устно. Важной темой протеста был и переход российского образования с фундаментальной, систематической модели на модель «модульную», предписанную Болонской конвенцией. Под благими предлогами «модернизации» образования в России (которое до последнего времени считалось одним из лучших в мире) ряд недобросовестных чиновников «протолкнули» проект перехода отечественного образования на «модульную» систему, которая уже показала свою неэффективность (США).
Изначально пикет планировался на 40-50 мин., однако в итоге продолжался порядка 2-х часов. Это было обусловлено тем, что плакаты НСС и сама тема пикета вызвали неподдельный интерес у прохожих, а также у работников Министерства образования. Не будет преувеличением, если сказать, что каждый второй прохожий, проходя мимо нашего пикета, либо кивал головой, либо вслух высказывался в нашу поддержку. Многие подходили и заводили с участниками пикета разговоры, рассказывая о своём негативном отношении к введению ЕГЭ и иными реформами министра Фурсенко.
После завершения пикета федеральный координатор НСС Д. С. Михалкин передал в Министерство образования петицию с нашими требованиями.
Мы видим, что затронутая нами тема получает живейший отклик. А это означает, что протесты против профанации образования будут продолжаться.
Главный порок подхода современного либерально-реформаторского государства к образованию заключается в том, что оно, особенно высшее, рассматривается государством преимущественно как бизнес, как способ зарабатывания денег за счет предоставления услуг.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Виктор Болотов подтвердил информацию о своем уходе с поста главы ведомства в связи с избранием вице-президентом Российской академии образования (РАО) – преемницы советской Академии педагогических наук. Выступая на своем прежнем посту в качестве самого рьяного сторонника введения ЕГЭ в средней школе, теперь Болотов утверждает, что эта форма оценки знаний «не может и не должна являться единственной». Однако нормативные документы Министерства образования по этому поводу теперь вряд ли будут переписаны. «Мавр сделал свое дело…» [2008-03-27]
В целях поддержки научно-исследовательской работы молодых ученых страны Фонд развития отечественного образования, Научно-образовательный центр Российской академии образования и Черноморская гуманитарная академия проводят Всероссийский конкурс на лучшую научно-исследовательскую работу среди студентов 1-5 курсов высших образовательных учреждений. Срок подачи материалов до 31 мая 2008 года.
Завершившийся 7 марта XI Всемирный русский народный собор прошел, можно сказать, буднично. Ни тебе новых нравственных кодексов, ни правовых концепций, которыми соборяне, что ни год, одаривали общество. Но, быть может, поэтому гораздо более деловито — к тому же и тема обязывала «Богатство и бедность: исторические вызовы России».
