В последнее время в Российском Университете Дружбы Народов (РУДН) складывается не самая благоприятная ситуация. Участились случаи «разборок» и разбирательств между студентами, в частности на национальной почве, постоянно вспыхивают всё новые конфликты, в которые помимо студентов вовлекаются даже преподаватели. Подготовительный факультет сейчас является аренной постоянных стычек и провокаций, драк и выяснения отношений между различными группами студентов. Всё указывает на то, что как раз той самой «дружбы народов» в РУДНе становится всё меньше…
Приезжающие из якобы дружественных нам соседских республик, а также с юга РФ студенты очень быстро «выпадают» из общего коллектива, из студенческой жизни и, как правило, приобретают совершенно неописуемую наглость. Это происходит благодаря влиянию и при непосредственной помощи «земляков и добрых людей». Землячества, ассоциации различных стран и регионов уже давно существуют в РУДНе, но в последние годы они активно развернули свою деятельность, делая всё, чтобы их не слишком стремящиеся к знаниям соотечественники избегали неприятных ситуаций, «пробивая» их через все экзамены и зачеты и пр.
Взять, к примеру, студента А., который приехал из Кабардино-Балкарии. Первое время он вел себя очень скромно, застенчиво, что и понятно: новый человек, новый город, другие люди, другие порядки. Зато он и учился, как и все вокруг, делал все задания, посещал занятия. Но вот прошло некоторое время: А. навёл связи и контакты со своими «земляками» — и просто-напросто пропал, «забив» на всё. Эти добрые люди сделали для него практически всё: всё, что А. теперь надо сделать, так это появится пару раз на семинаре, написать контрольные — даже не важно как… И всё! Экзамен или зачёт у него будет. Потому как подходы к деканату, к множеству преподавателей уже давно налажены — нужно просто сказать, «дернуть за пару ниточек». Очень обидно, что таким вот образом учатся очень и очень многие. И от этого, в частности, растёт их наглость. Приехал, поселился, через 2 месяца сошёлся с «земляками», ещё через месяц имеет корочку помощника Депутата (каким образом её может получить ещё несовершеннолетний?) и может вообще не «париться» на экзамене.
И это лишь капля в бушующем море. Иной студент прикладывал все усилия, дабы получить свой зачёт по математике. Он всё время просил учителя на «пару слов, поговорить» — и так, используя все свои познания в умасливании (а у таких людей, как известно, язык подвешен довольно хорошо) старался убедить преподавателя смягчиться свой взгляд в его отношении. Студенту повезло, что рядом проходили его соотечественники, студенты другого курса — и вот тут они развернулись. Учитель не мог вставить даже слова! С сожалением констатирую, что подобные ситуации очень часто встречаются на практике. «Земляки» стараются сбить преподавателя с толку, уговорить, заболтать, там вскользь проскакивает коньяк и конфеты, потом некоторая денежная сумма, в общем старая, наработанная схема.
Это ещё малые прецеденты. Один из преподавателей, господин В., рассказал историю гораздо интересней: о то, как два таджика помахали перед доцентом кафедры ножичком… Пока страна оплакивала «таджикскую девочку», в недрах РУДНа взросли темпераментные таджикские мальчики… Скажите, куда это годится? Нельзя отрицать, что драки, мордобой и даже поножовщина в РУДНе — это норма. Группировки студентов, как завязанные на «соседский и братских» отношениях, так и по интересам, очень часто конфликтуют. Но чтобы напрямую угрожать своему преподавателю ножом?! Это уже переходит все границы.
Хамство и наглость стали неотъемлемой часть студенческой жизни. И очень многие живут двумя этими принципами. Был случай, когда на входе в университет стояла компания студентов, обычный перекур. К ним подошли трое неизвестных и попросили дать им студенческие билеты, чтобы зайти в РУДН, т.к. они якобы забыли пропуска. И им дали «студаки», а охрана не заподозрила ничего. И так происходит постоянно. В РУДНе постоянно присутствуют люди, которые к университету не имеют никакого отношения. Так, зашли «земляков» проведать.
Так, вышеназванные группировки и коалиции постоянно нарушают множество правил и законов поведения в университете — некоторые мелкие, которые простить можно, но некоторые и посерьезней. Но на всё это руководство РУДНа закрывает глаза. Что же будет дальше?
Возвращаясь к вопросу о посторонних в университете. Часто можно стать свидетелем того, как некоторые «представители» пытаются провести в университет своих «земляков» под множеством предлогов: от потери студенческого, до просто хамского и наглого — «впустите доброго человека». Если бы хоть что-то из этого было правдой… Порой и те, кто заходят без документов, не боятся наглого прохода мимо охраны. А мы ещё удивляемся: почему в последнее время так много краж в РУДНе?
К сожалению, картина действительно весьма печальна. Конечно же, не все студенты такие, далеко не все. Вопрос даже не в национальности, хотя об этом ниже, вопрос в человеке. Неучи есть везде — как и среди русских, так и среди китайцев. Хотя для большинства студентов до сих пор остаётся загадкой: как приезжие из Китая, не умея и двух слов связать по-русски, сдают все экзамены?
К счастью, есть и проблеск света. Это — нормальные приезжие студенты, которые поступили в университет ради образования, которые действительно учатся и при этом успевают работать, чтобы прокормить себя. Вот о них нельзя сказать ничего плохого. Они стараются, делают так, как могут, преуспевают, достигают успеха — и всё только своими силами, честно, насколько это возможно.
Теперь о национальностях. Проблема тут скорее одна — чеченцы. В последние лет 5 их всё больше и больше приезжает поступать в РУДН. Ради Бога, пускай поступают, учатся… Но пускай они не создают бандитский анклав прямо в университете, пускай не наглеют настолько, что орут на преподавателей и врут им прямо в глаза. Их проблема в неискоренимой наглости, в том, что они смотрят на всех слишком свысока, с презрением — от этого и отталкиваются. Но ведь если за них платят большие деньги, это ещё не даёт им права притеснять других и вести себя словно хозяева.
Такая непростая ситуация складывается ныне в РУДНе. Дружба народов, как раньше, не слишком заметна. Кто в этом виноват? Виноваты все. Я вовсе не хочу делить людей на представителей «хороших» и «плохих» национальностей, вероисповеданий и т.д. Скорее: на нормальных, адекватных людей и на неадекватных, наглых, тупых нахалов, которые слишком много о себе думают. И количество последних растёт, потому что они друг за друга стоят стеной, поддерживают, и делают для поддержания друг друга всё что возможно. А кто сделает такое для нормальных людей? Для тех, кто живёт и учится сам по себе? Ответа нет, каждый сам за себя. Пока так.
Главный порок подхода современного либерально-реформаторского государства к образованию заключается в том, что оно, особенно высшее, рассматривается государством преимущественно как бизнес, как способ зарабатывания денег за счет предоставления услуг.
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Виктор Болотов подтвердил информацию о своем уходе с поста главы ведомства в связи с избранием вице-президентом Российской академии образования (РАО) – преемницы советской Академии педагогических наук. Выступая на своем прежнем посту в качестве самого рьяного сторонника введения ЕГЭ в средней школе, теперь Болотов утверждает, что эта форма оценки знаний «не может и не должна являться единственной». Однако нормативные документы Министерства образования по этому поводу теперь вряд ли будут переписаны. «Мавр сделал свое дело…» [2008-03-27]
В целях поддержки научно-исследовательской работы молодых ученых страны Фонд развития отечественного образования, Научно-образовательный центр Российской академии образования и Черноморская гуманитарная академия проводят Всероссийский конкурс на лучшую научно-исследовательскую работу среди студентов 1-5 курсов высших образовательных учреждений. Срок подачи материалов до 31 мая 2008 года.
Завершившийся 7 марта XI Всемирный русский народный собор прошел, можно сказать, буднично. Ни тебе новых нравственных кодексов, ни правовых концепций, которыми соборяне, что ни год, одаривали общество. Но, быть может, поэтому гораздо более деловито — к тому же и тема обязывала «Богатство и бедность: исторические вызовы России».
